NOTICIAS:

HUELGA DE ESTUDIANTES 

Los universitarios luchan  contra el “Plan Bolonia”

 M.A. M. y P. G.A.

 El 22 de octubre se hizo un llamamiento al conjunto de los estudiantes de Enseñanza Secundaria y Universidad, y también al profesorado a organizar una respuesta clara que obligue al gobierno a retroceder con el plan Bolonia, la privatización de la  educación española y el endurecimiento de selectividad.

El Sindicato de Estudiantes convoca Huelga General de Estudiantes los  días 22 de octubre  y 13 de noviembre.

Según un mensaje enviado a todos los universitarios, entre las propuestas del plan Bolonia destacan los siguientes puntos conflictivos:

-Desaparecen las licenciaturas y diplomaturas, todas las carreras pasan a ser “grados” de cuatro años.

-Para obtener estudios superiores hay que cursar dos años más, los llamados “master” y sus precios están en torno a los 3.000€

-Desaparecen las becas actuales.

-Las prácticas de empresas no serán remuneradas.

Abriendo paso a nuevas lecturas

FERIA DEL LIBRO EN EL LARA

Myriam Rubal y Manuela Cañas

La semana del martes 25 al viernes 28 de noviembre se celebró la feria del libro en el instituto Pintor Juan Lara, que se encuentra en el Puerto de Santa Maria (Cádiz)

Los estands estuvieron situados en la biblioteca del centro donde se podían encontrar todos los libros que iban a necesitar los alumnos durante el curso y un amplio surtido entre los que se podían elegir títulos según el gusto de cada cual.

Este tipo de eventos resulta económicamente muy interesantes ya que en esta feria nos encontramos con un descuento del 30% del precio del libro y muchas ofertas más, solo para los alumnos del centro.

Los alumnos de cada curso bajaron uno de esos días con su clase para poder comprar los libros necesarios o apetecidos aunque también pudieron comprar en los recreos durante esos días concretos.

Viaje de estudios a Huelva.

Alumnos de 4º de Eso del instituto visitan Moguer y Palos.

J. Bronchú y M.A. De La Flor

Los alumnos de 4º de Eso del instituto Pintor Juan Lara fueron de viaje de estudios a Huelva el miércoles 13 de Mayo. En ese viaje visitaron la casa-museo de Juan Ramón Jiménez en Moguer, el muelle de las tres carabelas, y el monasterio de La Rábida.

En primer lugar se visitó la casa-museo de Juan Ramón Jiménez en la cual pudieron observar los objetos cotidianos de Juan Ramón Jiménez y su mujer Zenobia de cuya vida y obra previamente hubo unas clases extraordinarias en el instituto por parte de las profesoras de Lengua y Literatura.

En segundo lugar, los alumnos fueron a Palos de la Frontera, al muelle             donde se encontraban unas reproducciones de las tres naves con las             que Cristóbal Colón descubrió América así como lo que pudo haber   sido el Puerto de Palos y las tierras americanas cuando fueron pisadas por primera vez.

Tras ver un documental sobre el Descubrimiento, visitaron un lugar histórico, el monasterio de la Rábida, espacio emblemático para la historia ya que entre esas paredes fue donde se gestionó la aventura del Descubrimiento.

REPORTAJES:

      "DE CINE" EN EL                         INSTITUTO

El pasado miércoles 29 de abril, se dieron a conocer tres proyectos editados por los alumnos de la clase de 4º de ESO C; para el aula de Educación Plástica y Visual.

Dichos trabajos fueron entregados como una nota de clase pero se han convertido en unas pequeñas obras de arte, que pueden ser bastante entretenidas y a su vez con un toque de “instituto”.

Y aunque sólo dos de ellos se rodaron en el instituto el otro lo incluiremos también ya que forma parte del mismo grupo; y claro; no podíamos dejárnoslo de lado. Pero vamos a volver a las películas, e intentaremos resumir sus argumentos:

El primero de ellos: “Un viernes oscuro”; que fue rodado íntegramente en el instituto, trata de demostrar como unos alumnos acaban desapareciendo misteriosamente por hacer gamberradas a un conserje y meterse con él… (Ah, y con su hijo).

El segundo de ellos no fue rodado en el instituto aunque sí que tuvo algo que ver; en: ”Nº 8, La película”; nuestros protagonistas intentan huir de un terrorífico ataque zombi que quiere contagiar a todos…

En el último de ellos: “La bienvenida” veremos cómo después de unas tranquilas vacaciones de luna de miel, una desconocida pregunta en casa de unos amigos que están reunidos y a partir de ahí comienzan a suceder los hechos.

Hemos hablado con algunos de los componentes de los grupos y con el organizador de todos los trabajos, y esto es lo que hemos obtenido:

Los alumnos nos han contado…

P: Para empezar, ¿de quién fue la idea?

R: Bueno, todos pusimos un poco de todo, aunque a uno de nosotros se le ocurrió antes, pero no vamos a dar protagonismo a nadie y digamos que todos pusimos un poco.

P: ¿Cómo ha sido la experiencia, os ha gustado, o por el contrario, no os ha gustado para nada?

R: La experiencia fue…, bueno, fue buena si quitamos algunos problemillas que solucionamos al final, pero en general se puede decir que fue buena y nos lo pasamos bien.

P: Y para terminar; ¿podríais contarnos alguna anécdota?

R: Sí, lo mejor fue que, en casa de una de las compañeras había una alfombra con la que todos nos tropezábamos; es más; uno de nosotros dijo: “Como no quitéis la alfombra me voy a matar”.

Y el profesor; como organizador de todo esto, nos ha contado…

P: Muy bien, ¿cómo surgió la idea, y de quién fue?

R: Bueno en Educación Plástica y Visual hay un apartado llamado Imagen Secuenciada, que consiste en conocer el lenguaje cinematográfico, y por eso se propuso ésta actividad.

P: ¿Se puede hablar de los resultados de los alumnos?

R: El nivel del personal aquí es muy bueno, no hay nada más que decir, es muy bueno hablando en general.

P: ¿Cuál era el objetivo de este trabajo?

R: Pues esto es…, yo creo, la misma respuesta de antes, el objetivo sería conocer el lenguaje cinematográfico y que los alumnos se familiaricen con ello.

P: Y ya para terminar ¿podría contar alguna anécdota?

La barriada de La Palma

Es una barriada pacífica, donde justamente en estas fecha se están realizando obras. Estas obras tienen como finalidad quitar los plátanos orientales y colocar un pequeño jardín verde con flores. Un lugar bonito donde se hacen múltiples fiestas.

Miguel Ángel.

La barriada la Palma está situada, arriba de mala cara y abajo de Fuentebravía. Unos servicios entre los que se encuentran una buena diversidad de tiendas, es lo bueno de esta barriada; hay pescaderías, fruterías, carnicerías, panaderías, pollerías, una peluquería, tiendas de chucherías, un vídeo club, una mercería, una papelería y un gimnasio -por si te quieres poner fuerte-. La Palma es una barriada donde puedes vivir a gusto con comercios pequeños en los que comprar sin tener que desplazarse uno mucho porque todo está al alcance; además hay una buena relación entre todos.

Esta barriada destaca por el buen ambiente, lo que suele llamarse “el buen rollo” entre todos, casi nunca ha habido peleas ni nada por el estilo y en las tiendas: carnicerías, fruterías, etc. el trato suele ser exquisito.

Hay un presidente de la comunidad de Vecinos de La Palma, y en cada bloque hay un presidente que representa a todos los propietarios. Éste ha sido elegido en todos los casos mediante votación por sus convecinos. La elección de presidente sólo se realiza cada cuatro años que son los que dura la presidencia, a no ser que el presidente actual decida abandonar el cargo por algún motivo que ha de ser necesariamente serio.

Pero la Palma es además una barriada activa; recientemente se ha comenzado a poner en marcha el nuevo periódico de la barriada, un medio donde se presentan todas las cosas que han sucedido o que pueden hacerse en la barriada. Es una nueva manera de tener informada a toda la comunidad de vecinos de lo que sucede.

En el terreno de los eventos deportivos de La Palma nos encontramos con que contamos una pista de fútbol, sala en la que se lleva a cabo la liga oficial de colegios y la de adultos, que es una manera de ayudar a mantener un cierto espíritu de comunidad entre todos.

Hemos podido contactar con la presidenta de un bloque de vecinos y nos ha proporcionado información sobre la convivencia y sobre un reciente problema con los árboles.

-¿Cuánto tiempo lleva usted viviendo en la barriada de la Palma?

Llevo aproximadamente 30 años.

-¿La convivencia en ese lugar es fácil?

Sí, la verdad, es realmente fácil. Todo el mundo te lo facilita todo, hay una buena imagen y una muy buena relación entre todos los vecinos.

-Sabemos que se está viviendo un momento delicado a causa del levantamiento del suelo motivado por las raíces de los árboles ¿Ha afectado mucho el problema a la comunidad ?

-Sí, se han levantado muchas losas y han provocado muchos problemas, porque ya más de una persona se ha caído a causa de esos levantamientos de losas.

-¿Ha costado mucho quitar los árboles?

Sí, la verdad es que sí, porque los que se encargan de aprobar ese tipo de aacciones nos lo denegaban una y otra vez. Venían periodista y hacían fotos al suelo y a los árboles una y otra vez, pero al final hemos logrado que los quitasen y ahora plantarán otros árboles más pequeños. Sin duda estos arboles no crecen y no harán daño a los peatones y ya no volverán los problemas que hemos tenido con las levantadas.

Teatro Escolar Portuense

Por Allex Parra

Arrancan las muestras de teatro escolar portuense.

El pasado lunes 18 de mayo de 2009, inauguró el festival nuestro instituto Pintor Juan Lara, demostrando qué grandes actores tenemos en el centro.

La actuación fue magnífica con la obra  El Certamen de los Idus de Marzo. Su monitor, Paco Crespo, quedó encantado con el esfuerzo y el trabajo de sus alumnos.

Durante toda la semana se representarán dos obras de teatro por día de distintos institutos como: Luisa de Marillac, Sto Domingo, Antonio de la Torre,y, por su puesto, de nuestro centro

todos con obras brillantemente representadas.

A algunos alumnos se les notaba que eran nuevos dado el gran nerviosismo que mostraban al comienzo de la actuación pero después llega la recompensa, decían los alumnos, es muy grato ver a tantas personas interesadas y satisfechas.

Aparte de las muestras de Teatro también existen grandes compañías dramáticas en El Puerto, entre las que queremos destacar el grupo BALBO, que incluso realiza giras por toda España así como por Europa, como las representaciones Grecia, cuna del teatro, que se llevaron a cabo el pasado año.

Este año se han representado cuatro magníficas obras: Mostellaria, Aulularia, Antígona, La mujer en la tragedia

Balbo es la compañía de la que todos han oído hablar y a la que todos los jóvenes amantes del teatro quieren aspirar; por eso, Balbo hace unos cursillos de verano para descubrir a nuevos actores con talento.

SANTA CECILIA POR TODO LO ALTO.

Se celebra un concierto en el IES Pintor Juan Lara para celebrar Santa Cecilia.

D. García y A. Parra.

El pasado día 18 de noviembre de 2008, se celebró el concierto en honor a la fiesta de Santa Cecilia, que se adelantó a la fecha oficial para que todos lo pudieran ver. A dicho acto musical acudió el alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. así como de bachillerato, unos como espectadores, y otros, los más importantes, los músicos.

Vamos a comenzar por el principio, que para empezar no estuvo nada mal. Interpretado por 1º de ESO A con flauta y un acompañamiento de piano y violines, con Víctor González (piano) y Maribel Vaca y Helena Garralón (violines), sonó en el salón de usos múltiples del instituto “Greensleaves”(canción popular inglesa).

En la 2ª interpretación actuación se pudo ver a Víctor González, de nuevo al piano con una pieza que no demasiado conocida llamada “Cherni”.

Le siguió una 3ª interpretación, en este caso a cargo de Ricardo, otro pianista pero de 2º de ESO B, que con la melodía principal de “Titanic” impresionó a todos.

Los siguientes posiblemente fueron los más variados: unos alumnos, dos de 4º de ESO: Ana España, Alejandro Parra y otros dos de Bachillerato: María Ortiz e Isabel, formaron un cuarteto que interpretó con dos clarinetes, un saxo, y una flauta travesera un “Vals de Shostakóvich”.

Y seguimos con música clásica y vuelven Maribel Vaca y Helena Garralón con sus violines para interpretar un “Alegro” de Mozart.

La siguiente actuación sí fue de las que más gustó; ya que fue interpretada por Víctor González, Taylor (el asistente lingüístico norteamericano) y el profesor de Lengua Española y Literatura D. Fernando Polanco que en trío tocaron la famosa canción de John Lennon “Imagine”a la que Taylor puso voz.

La 8ª interpretación, la cual fue el conocido Canon de Pachelbel, interpretada por varios alumnos entre los que se encontraban Rebeca y Cristina de 2ª de bachillerato con sus violas.

En la 9ª actuación 2ºB se estrena en el escenario con una banda de flautas y Ricardo, al piano como acompañamiento que interpretaron una canción tradicional escocesa, que se suele cantar en el fin de año en este país.

Vamos por la décima y penúltima, y esta vez le tocó a Rebeca la alumna de 2º de bachillerato con su viola que interpretó un solo de Johan Sebastián Bach, según ella, bastante difícil de tocar con un único instrumento.

A todo le llega la hora, y aquí está la última actuación de este fantástico concierto y esta vez vuelve 2ª de ESO y, además de un acompañamiento con guitarra de dos chicas de 2º de bachillerato, Andrea e Isabel, que cantaron “Color esperanza” de Diego Torres.

Bueno, y con esto se puso fin al concierto celebrado en el instituto Pintor Juan Lara. Podemos decir que casi todos  los asistentes se fueron satisfechos.

El arte, por el arte
Por David García Blanco                        

Parece ser que se han expuesto varias de las obras de las clases de 1º y 2º de bachillerato de arte en el museo de Alfonso X, el sabio, y el día 28 de mayo de 2009 se organizó una excursión para que todos los alumnos de 4º de ESO que estuvieran en clase de plástica pudieran verla (aunque también se colaron varios alumnos de música).

Para mí, el arte, como tal, tiene muchas definiciones (aunque sospecho que tiene más posibles definiciones de las que yo creo), esta es una definición que personalmente busqué en la RAE, y dice así: “Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginada con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros.”

Y puede ser que lo que se dice en ella sea o no verdad, ¿cómo sabemos nosotros si unas cuantas manchas en un lienzo, bien pintadas (o mal, que eso depende de cada uno) no lo son? Ahora bien, todo hay que decirlo y, aunque os parezca increíble, cuando llegamos allí ya había quien había vendido alguna.

Había de todo, desde óleos, hasta esculturas, sin olvidar todo tipo de técnicas pictóricas. Hubo una que especialmente me llamó la atención y por ello intentaré describirla para que os hagáis una idea de cómo era: se trataba de un lienzo; en él se encontraban un montón de cuadrados colocados en diferentes perspectivas y colores, eso es todo, y aquí viene lo mejor: el nombre de la obra, el cuadro se llamaba: “TÚ” ¡¿y ya está?! Pues sí, ya está; y es, os lo aseguro, una auténtica obra expuesta…, incluso creo que estaba vendida.

Seguí recorriendo la exposición que me pareció bastante interesante, pero en algún momento, más que nada por curiosidad y ante alguna obra un tanto “peculiar”, pregunté si eso de crear arte sale de dentro, si hay que tener una cualidad, actitud o sentimiento especial; y, si queréis saber la verdad, me respondieron que se puede tener arte dentro aunque uno no lo sepa. Y, a tenor de alguna obra que vi, añadiría: lo peor es que no lo sepa nadie.

Tengo que recordar, eso sí, que ésta es mi opinión, que no es que sea una opinión autorizada, y que no he tenido nunca la intención de ofender, sino de expresar la incertidumbre de muchos espectadores atónitos ante el arte contemporáneo.

Entrevista a Alex Parra, de 4ºC

Por

J. Bronchu y M. Á. de la Flor

El Martes 18 de noviembre tuvo lugar en nuestro instituto un acto conmemorativo del día de Santa Cecilia, día 22 en el santoral que caía este año en sábado. Con ese motivo hemos querido entrevistar a unos de los intérpretes del concierto, Alex Parra. Éste tocó en un cuarteto junto a tres compañeras: Ana, María e Isa, interpretando un Vals de Shostakóvich

Periodista: Hola, muy buenos días.

Alex : Buenos días

P: ¿Cómo estás?

A : Muy bien. Muchas gracias por preguntar.

P: Empecemos con las preguntas sobre el concierto. ¿Has estado nervioso?.

A :No, no he estado nervioso.

P: ¿Qué instrumento tocas?

A: El clarinete.

P: Sabemos que puedes tocar otros instrumentos ¿por qué precisamente el clarinete?

A: Porque iba a tocar el requinto, pero era muy pitón y en una banda suena bien pero en un cuarteto no. Además también me hacía ilusión tocar a dúo con Isabel, que también tocaba el clarinete.

P: Durante tu vida musical has tocado varios instrumentos ¿no?

A: Sí, la batería el requinto, la guitarra , el clarinete y el piano.

P: ¿ Te hubiese gustado tacar otro instrumento en el día de Santa Cecilia?

A: Sí, me hubiese gustado tocar el piano o la batería en el concierto.

P: ¿Estás contento con el resultado de tu actuación?

A: La verdad es que sí. Gracias por decir que ha salido bien y, para haber ensayado un solo día, ha salido bastante bien.

P: ¿Cómo te has visto dentro del concierto?

A: Me he visto de pie (risas). No hombre, me he visto bien, pero no sólo yo, las niñas también iban muy bien.

P: ¿Cómo han tocado tus compañeras?

A: ¡Muy bien!

P: ¿Te ha gustado el solo de piano?

A: Sí, la verdad es que mucho. Esa canción me emociona enormemente. Le pediré la partitura a Riky (uno de los pianistas) para tocarla yo en mi casa (risas).

P: Me habías dicho que tocabas el clarinete pero,¿te sientes capaz de tocar el piano?

A:¡Sí, claro!.

P: Por cierto , aparte del clarinete ¿ qué instrumentos te gusta mas ?

A:El piano.

P: ¿Por qué habéis vestido de ese color “azul”?

A:(risas) Es una historia un poco larga . Las niñas querían ir cada una como quisiera. Yo dije que podíamos ir vestidos del mismo color. Nos llevamos toda la tarde pensando de qué color íbamos a ir, hasta que, en el ensayo de la banda, Ana dijo que ella iba a ir de rosa y azul . Yo dije que fuéramos María de rosa e Isa y yo de azul, y dijeron que era buena idea.

P: ¿Ha sido difícil vuestra partitura?

A: No, la verdad, era sencilla.

P: ¿Repetirías otra vez el concierto?

A: La verdad es que sí . El concierto me gustó mucho, le doy la enhorabuena a Cris por su labor y el esfuerzo que ha desempeñado en este concierto.

P: habéis sido un cuarteto. ¿cuál es el instrumento fundamental o, lo que es lo mismo, el más importante?

A: La verdad es que todos teníamos un papel importante, aunque Ana hiciera la voz principal muchas veces, María y yo también. En música cada aportación es importantísima para hacer el efecto necesario. Éramos todos importantes, porque, aunque Isa no hiciese la voz principal, la interpretación sonaría muy sosa si no estuviese.

P: La puesta en marcha sobre el escenario,¿Ha sido fácil?, con esto me he referido a si has pasado vergüenza o algo por el estilo.

A: No, no he pasado vergüenza, llevo muchos años tocando en una banda musical.

P: ¿Tú llevas vinculado a la música mucho tiempo?

A: Sí, desde que nací prácticamente porque mi madre y mi hermana son profesoras de música.

P: Bueno, muchas gracias. Con esto terminamos. Adiós, Parra, eres un buen músico.

ENTREVISTA SOBRE EL PLAN BOLONIA:

Por Adith Navalón

Nos acercamos a conversar con la delegada del curso de primero de bachillerato del I.E.S Pintor Juan Lara de El Puerto de Santa Maria, para conocer los motivos y las causas de la convocatoria de estudiantes de la huelga del pasado día de octubre.

Redactora: Hola. Claudia,¿Qué se pretende con esta huelga?

Claudia: Pues...llamar la atención a la sociedad de los cambios que se van a incorporar en la selectividad, la implantación del PLAN BOLONIA de la U.E a nuestro país.

R: ¿Y en qué consisten estos cambios?

C: Pues, quieren hacer más dura la selectividad: quieren introducir una prueba oral,dicen que las becas serán prestamos, que van a exigir un 5 en vez de un 4 en la nota media entre otras cosas...

R: ¿Hubo mucha gente?

C: Sí, hubo mucha gente y también movilizaron a grupos “skins” o de ese tipo que no tienen nada que ver, pero bueno, nos quieren decir que la juventud está buscando cualquier cosa para protestar .

R: Qué opinión te merece este movimiento de protesta?

C: El hecho de que pidan un 5 en la nota final de la selectividad, a mí no me parece algo malo, porque actualmente la mayor parte de las personas que se licencian tienen un nivel cultural muy bajo.

R: ¿Qué ciudades participaron en la huelga?

C: Creo que de todas las comunidades.

R: ¿A qué hora se desarrolló?

C: Bueno, habíamos quedado a las 11:00 en la estación del tren para ir a Jerez, donde se hacía la huelga. Pero, como yo no estoy de acuerdo, no asistí.

R: ¿Cómo han respondido los compañeros?

C: El 90% de la clase iba a faltar simplemente por faltar, no estaba ni de acuerdo ni en desacuerdo con la manifestación, además de aquellos a los que no les importa y se quedaron durmiendo; la mayoría no hizo nada para apoyar la huelga y pretende hacer exactamente lo mismo para el 13 de noviembre. Pero tengo entendido que los alumnos de segundo de bachillerato se lo tomaron más en serio, además llevaban tiempo preparando la huelga.

Yo, sin embargo, no tenía ni idea hasta hace poco de que había convocada una huelga. Me enteré por Internet...

R: Claudia, muchas gracias por prestarnos tu tiempo para esta entrevista. La delegada de bachillerato se marchó a clase.

A: Muchas gracias a vosotros por todo. Adiós.